План работы
План работы попечительского совета
на 2025 /2026 учебный год
|
№ |
Вопросы, рассматриваемые на заседании |
Сроки |
Ответственный |
Отметка о выполнении |
|
I |
Общее собрание (организационное)
|
Сентябрь 2025 |
Заведующий Т.Ю. Зборовская
Председатель попечительского совета
|
15.09. 2025 Протокол №1 |
|
II |
Общее собрание
|
Декабрь 2025 |
Председатель попечительского совета
|
|
|
III |
Общее собрание (итоговое)
|
Май 2026 |
Заведующий Зборовская Т.Ю. Председатель попечительского совета
|
|
|
IV |
Заседания правления попечительского совета.
|
По мере необходимости |
Заведующий Зборовская Т.Ю. Председатель попечительского совета
|
|
|
Направления работы |
|||||
|
1 |
Содействие учреждению дошкольного образования в развитии материально-технической базы, обеспечении качества образования. |
Постоянно по мере необходимости |
Попечительский совет |
||
|
2 |
Помощь в организации физкультурно-оздоровительных мероприятий. |
В течение года |
Попечительский совет |
||
|
3 |
Помощь в организации культурно-массовых мероприятий: организация конкурсов совместного творчества детей и родителей, организация театрализованных представлений для детей, посещающих учреждение дошкольного образования, организация экскурсий, прогулок-походов. |
В течение года |
Председатель попечительского совета |
||
|
4 |
Участие в традиционных мероприятиях по благоустройству и озеленению территории, организация и помощь в проведении субботников по уборке территории учреждения. |
октябрь апрель |
Попечительский совет |
||
|
5 |
Информационно-просветительская работа с родительской общественностью о деятельности попечительского совета посредством размещения буклетов в группах, информации на официальном сайте учреждения. |
В течение года |
Секретарь попечительского совета |
||
|
6 |
Контроль за поступлением и расходованием средств попечительского совета. |
В течение года |
Председатель попечительского совета |
||
|
7 |
Помощь в подготовке учреждения к новому учебному году 2026/2027 |
В течение года |
Председатель попечительского совета, члены ПС |
||